Навигация
Всем родителям хотелось бы, чтобы их дети, став взрослыми, создали крепкую и счастливую семью. Однако начать разговор на пикантную тему с собственным чадом решаются далеко не все. Реалии современной жизни, однако, убедительно доказывают: культуре взаимоотношений с противоположным полом, психологии интимных отношений обязательно нужно учиться. Специалисты провели мини-исследование на тему полового воспитания нашей молодежи и сравнили его с тем, которое получает молодежь в развитых странах мира.
Школа: «Начинать разговор с детьми о половых взаимоотношениях нужно раньше...»
Половое воспитание в школах начинается в основном с седьмого-восьмого класса, то есть когда ученикам исполняется 12-13 лет. О «деликатных» темах школьникам рассказывают на занятиях по «основам здоровья», «основам безопасности жизнедеятельности» и частично по биологии, где учащиеся изучают строение человеческого организма.
По мнению учителя предмета «основы здоровья», начинать разговор с детьми на темы полового воспитания нужно раньше, чем это делается сейчас, поскольку в России учащаются случаи подростковой беременности, заражения венерическими болезнями.
«Я не избегаю обсуждения вопросов о контрацепции, стараюсь отвечать на все вопросы учеников. Возможно, некоторые учителя старшего поколения сочтут, что это неправильно, но я убежден: молодежь нужно об этом информировать», — считает педагог. В школе также проводят занятия представители Центра планирования семьи — отдельно для девочек и мальчиков, где ученикам рассказывают об особенностях полового созревания, личной гигиене, профилактике заболеваний и прочее. Посещает школу и священник, который ведет с детьми беседы о моральных аспектах взаимоотношений мужчины и женщины.
К сожалению, не во всех школах учителя осмеливаются освещать «пикантные» темы — многие педагоги просто стесняются выдавать такой материал. Эту мысль прекрасно иллюстрируют впечатления от подобных уроков четырнадцатилетнего Николая, ученика одной из средних школ: «Учительница читала нам текст о поллюции. Было заметно, что она очень стесняется, потому что часто краснела и говорила очень неразборчиво и тихо. Честно говоря, я мало что понял, но задавать вопросы не решился. Однажды мой друг спросил у учительницы, может ли презерватив защитить от Спида, — и она его выгнала из класса. Вот я и подумал, что и меня могут выставить за дверь». Еще один четырнадцатилетний подросток продемонстрировал просто поразительные знания женской физиологии: «Когда девушка становится женщиной, у нее начинает течь кровь. Один месяц течет, второй не течет... Когда женщина беременеет, кровь у него течь перестает...». Комментарии, как говорится, излишни.
Семья: «Отложу этот разговор на потом...»
По данным социологических опросов, значительная часть современных подростков (33,87% парней и 43,38% девушек) хотели бы получать информацию об интимной жизни непосредственно от родителей. Однако в основном родители впервые задумываются о половом воспитании собственного чада, когда ему исполняется в лучшем случае 15-16 лет. И тогда старшее поколение нередко испытывает такой дискомфорт, начиная разговор «про это», что подросток просто отвечает: «Я уже все знаю из школьных занятий». И... родители успокаиваются. Однако психологи утверждают, что знания подростка об интимных отношениях в лучшем случае сводятся к элементарным понятиям о биологии половой жизни. Об эмоциональной стороне отношений, взаимоуважении, ответственности перед партнером и, возможно, будущим ребенком — ему, скорее всего, никто не объяснит.
Начиная разговаривать с ребенком на «взрослые» темы, стоит предложить ему соответствующую литературу, написанную специально для конкретной возрастной группы. Подобную литературу легко найти в книжных магазинах или в интернет-магазинах. Позже стоит обсудить с ребенком прочитанное, поинтересоваться, все ли он понял.
Общественно-религиозные организации: «непорочное» зачатие.
Оптимальным выходом из «ловушки полового воспитания» могут показаться религиозные или общественные организации: воскресные школы при храмах или монастырях, католические лицеи, молодежные религиозные движения. О половых отношениях здесь рассказывают на принципах высокой нравственности: соблюдение целомудрия до брака, сохранение верности брачному партнеру, любовь и уважение к нему.Однако в таком образовании есть один фактор, который настораживает: религиозные организации в основном осуждают современные методы контрацепции, рассказывая детям о них как о «воплощении зла». В основном учителя из религиозных организаций пропагандируют лишь естественные методы планирования семьи, такие как «высчитывание безопасных дней», которые широко известны своей ненадежностью. Результат такого обучения может оказаться трагическим. «У моих знакомых произошла такая история, — рассказывает Оксана, мать шестнадцатилетней школьницы, которая посещает обучение при храме. — Их ребенок ходит в католический лицей, где проводят занятия по подготовке к семейной жизни. Ведет их сестра-монахиня и рассказывает только о естественных методах контрацепции. Семья у них очень строгая, но девочка все же попробовала «запретный плод». И... забеременела в семнадцать лет. Видно, природные методы подвели...».
Очевидно, что большинство родителей хотело бы, чтобы их почти взрослый ребенок владел более полной и объективной информацией о современных средствах планирования семьи. В любом случае решение о том, прибегать к религиозному половому воспитанию или нет, должны принимать не только родители, но и сам подросток.
А как в Европе?
Ведущей страной в области полового воспитания молодежи считается Голландия. Уже в тринадцать лет голландские школьники учатся, как правильно применять презервативы, одиннадцатилетние дети осведомлены, что такое мастурбация. Но вместе с тем средний возраст начала половой жизни голландских юношей и девушек — 18 лет. Основным поводом для сексуальных отношений юные голландцы считают «любовь и эмоциональную близость». Уровень подростковых абортов в Голландии — один из самых низких в Европе и в мире. Секрет такого успеха — в грамотной подаче информации о половых отношениях, благодаря чему у молодых людей формируется сознательное и ответственное отношение к интимной жизни.
Педагоги в Польше бьют тревогу: во многих учебных заведениях страны уроки по подготовке к семейной жизни вообще не проводятся, их просто заменяют занятиями по другим предметам. Хотя, как сообщает журнал «Poradnik domowy», 80% поляков убеждены, что их дети обязательно должны посещать занятия по половому воспитанию.
Кроме того, из-за трудовой миграции поляков, которая усилилась после вступления страны в ЕС, родители тоже не уделяют детям должного внимания. Популярный женский журнал «Olivia» напечатал материал о польских девушках-подростках, которые занимались проституцией в торговых центрах, предлагая мужчинам сексуальные утехи в обмен на модную одежду, бижутерию. Причем малолетние проститутки были из вполне благополучных семей, но их родители были слишком заняты своей карьерой, нередко в других странах.
Американские педагоги убеждены: подготовка к семейной жизни должна включать приобретение навыков ухода за ребенком. С этой целью была разработана программа с использованием куклы, которая управляется компьютером. Время от времени «младенец» требует еду, замену подгузника или просто плачет без всякой причины. Заниматься «ребенком» нужно днем и ночью, как и живым малышом. Такой тренинг дает замечательные результаты: молодые люди более взвешенно и сознательно подходят к началу интимной жизни и деторождению.
Немного статистики:
- - Один из четырех наших подростков начинает половую жизнь до 16 лет.
- - Средний возраст начала половой жизни в странах СНГ — 16,2 года.
- - Каждый десятый аборт в России делают женщины до 18 лет.
- - 12,5 % родов в России принимаются у несовершеннолетних рожениц
Комментарий психолога:
Обсуждение половых вопросов с ребенком следует проводить постепенно, так сказать, «по нарастающей». Трехлетнему малышу на вопрос «Откуда берутся дети?» можно ответить просто: из животика. Пятилетнему ребенку объясняем, что малыш развивается из специальной клетки. Немного старшим «почемучкам» уже можно деликатно рассказать, каким образом эта клеточка в животике появляется. Младшие школьники начинают интересоваться эмоциональной, психологической стороной человеческих взаимоотношений, поэтому знакомить их только с сугубо физиологической информацией недостаточно.
Что касается подростков, то им также недостаточно предоставлять информацию только о сугубо физиологические факторах интимной жизни. Здесь нужны навыки правильного поведения (например, как уберечься от маньяков и прочих опасных лиц, как сказать «нет», если ты еще не готов начинать половую жизнь и тому подобное). Следовательно, они должны уметь распознавать опасности, уметь выходить из сложных ситуаций.
Заинтересованность эротической информацией в период подростковой гиперсексуальности вполне естественна и не должна вызывать беспокойства. Родителям не стоит накладывать строгое «вето» на просмотр фильмов с элементами эротики, не стоит запрещать пользоваться интернетом, опасаясь, что ребенок найдет там что-то «пикантное». Это не даст никакого результата — подросток просто посмотрит фильмы «с клубничкой» у друзей, да еще и с их «удачными» комментариями, а дистанция между ним и родителями только возрастет. Задача родителей — дать здоровую оценку всему, что происходит, деликатно, но честно и откровенно ответить на все вопросы, которые возникли.
